تُقدّم مدارس المواكب الدولية لطلاب المرحلة الابتدائية نهجاً تعليمياً متوازناً يُعزّز من الإبداع والابتكار والتفكير النقدي، من خلال مواد أكاديمية تواكب العصر الحديث، وأنشطة لا صفية في بيئة مُحفّزة تُشجّع الطلاب على المشاركة المجتمعية الفعّالة.

المرحلة الابتدائية في مدارس المواكب الدولية

المنهج الدراسي

نتبع في المرحلة الابتدائية منهجاً أمريكياً معتمداً من ولاية كاليفورنيا، يعتمد على المعايير الأساسية المشتركة ( CCSS ) للغة الإنجليزية والرياضيات، إلى جانب معايير علوم الجيل القادم ( NGSS ) للعلوم.

وقد جرى تخطيط المنهج بما يضمن إعداد الطلاب للنجاح في المستويات التالية للمدرسة الابتدائية، وبما يُنمّي لديهم مهارات التفكير العليا، والحساب، والإبداع، والابتكار، والشخصية القوية، والمهارات الحياتية والقدرة على التكيف ,ومهارات التقديم والالقاء لتعزيز الثقة بالنفس

ونحرص في مدارس المواكب الدولية، على تحديث المناهج الدراسية باستمرار، حتى يواكب طلابنا متطلبات عصر التطور التكنولوجي، فضلاً عن تطوير مهاراتهم، وتحقيق مشاركتهم الفعّالة في المجتمع.

المواد الدراسية

المواد الدراسية للمرحلة الابتدائية، ضمن كتبٍ رقمية صادرة عن HMH  ، والتي تركز على تعلّم موضوعات STEAM ، العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، الفنون، الرياضيات، فضلاً عن التكنولوجيا التطبيقية والروبوتات.

وقد حرصنا على انتقاء المواد الأدبية والإنسانية من أفضل المناهج العربية والتركية، مع اعتماد منهج خاص للتربية الدينية باللغتين العربية والإنجليزية.

أما مادة اللغة الإنجليزية في الصفوف الابتدائية، فتحوي مجموعة مختلفة من النشاطات؛ تتضمن تكنولوجيا التعليم، القدرات والمهارات، التعليم القائم على التطبيق العملي وليس التلقين، مع تفعيل مهارات انتاج اللغة عن طريق التحدث والكتابة، وصقل مهارة الفهم واستخلاص المعنى عن طريق الاستماع والقراءة..

حيث تُدرّس اللغات في مدارس المواكب الدولية في اسطنبول على 4 محاور، هي:

• علم بناء الكلمات والجمل
• القواعد
• النطق
• المحادثة

وتدريس اللغة العربية يكون حسب مستوى الطلاب؛ إذ إن لدينا مستويين رئيسين لتدريس لغة الضاد؛ الأول للطلاب الناطقين بالعربية، يدرسون فيه منهجاً يركز على مهارات الكتابة، القواعد اللغوية، والمستويات اللغوية المتقدّمة.

أما المستوى الثاني لتعلم اللغة العربية، فهو مخصص للطلاب غير الناطقين بها، ويعتمد على منهج خاص يركز على مهارات اللغة الأساسية، واللغة المُستخدمة في التعاملات اليومية، ويتطور تدريجياً حتى يصل بهم إلى مستوياتٍ متقدمة، على غرار ما يحدث في مادة اللغة التركية اذ يتم التركيز على مهارات المحادثة والقراءة للمساعدة على الاندماج في المجتمع وبناء حوار مفيد وفعال في مواقف الحياة اليومية المختلفة

الأنشطة اللاصفية في المرحلة الابتدائية

إلى جانب الاهتمام بالجانب الأكاديمي داخل البيئة الصفيّة، فإننا – كما ذكرنا آنفاً- نُركّز على تنمّية الإبداع والابتكار لدى الطالب، ومساعدته على التقدّم وصقل مواهبه، وذلك عن طريق إطلاق العنان لقدراته عبر الأنشطة اللاصفية، مثل الرحلات، والأنشطة البدنية،ومشروعات الفنون والنحت وإنجاز المشاريع ضمن الفريق بتنمية مهارات العمل الجماعي

والمعلم في الفصل الدراسي هو القائد والمرشد؛ حيث يكمن دوره في التوجيه وتقديم الإرشادات عندما تقتضي الحاجة، إضافةً إلى إعداد الخطط والأنشطة اللاصفية والإشراف عليها، بينما يترك الطلاب يتعلمون ويبحثون عن المعلومة ويختبرون الفرضيات وصولا الى النتائج معتمدين على أنفسهم.