انطلاقاً من إيماننا بأن تعلّم الطفل من خلال حب الاستطلاع واللعب والاستكشاف هو أساس النمو الفكري والبدني والعاطفي والاجتماعي؛ فإننا في الحضانة والروضة بمدارس المواكب الدولية، نبني خطتنا التعليمية ومنهاجنا الدراسي على اللعب وتوظيف جميع الحواس من اجل التعلم و اكتساب المهارات، لتضمن لطفلك ان تكون اول تجربة دراسية له هي تجربة آمنة ومفعمة بالحيوية والنشاط.

الحضانة والروضة في مدارس المواكب الدولية

تتراوح أعمار أطفالنا في مرحلة الروضة بين 3-5سنوات، من مختلف الثقافات والجنسيات، يتلقون التعليم في قسم منفصل بمدارس المواكب الدوليّة، من الساعة 9-3 ، داخل فصول دراسية تُلائم طبيعة المناهج الإبداعية، وعلى مساحة ملاعب خارجية وسط المساحات الخضراء، تُناسب الأنشطة المعتمدة على التفاعل واللعب الموجّه.

حيث نتيح للأطفال فرصة للّعب والتعلم والنمو واكتساب المهارات من خلال المشاركة الفعالة في البيئة الصفيّة؛ فنحن نلعب ونغني، نقرأ ونكتب،نستمع ونتحدث, نراقب ونستكشف، نمارس الهوايات، ونتفاعل مع زملائنا ومعلمينا كل يوم..

فعند تدريس اللغات نعمل على تدريس اللغة بشكل عملي وتطبيقي من خلال التركيز على مهارة التحدث وبناء المحادثات اليومية باستخدام اللغة سواء كانت اللغة العربية او الالنجليزية او التركية على حد سواء مما يعزز من ثقة الطالب واندماجه في المجتمع داخل و خارج المدرسة 

و عند تدريس مادة الرياضيات؛ نتعرّف على الأرقام، نُتناول المفاهيم الرياضية من طرحٍ وجمعٍ بشكل مستمر حتى يتم استيعاب المفهوم بشكل جيد، ونلاحظ ونُقارن القياسات و المعايير  ونتعرف على الأشكال الهندسية الأساسية مثل الدوائر والمربعات والمثلثات.

 وفي مادة العلوم؛ نستكشف حواسنا الخمس،كما نتعرف على المواسم الأربعة، الطقس والمناخ، ونتعرّف ايضا على خصائص الأرض والنباتات والحيوانات، ونتعلّم كيفية التعامل معها والمحافظة عليها .

وعندما يأتي وقت الكتابة؛ نُعزّز ادراك الأطفال لأشكال الحروف والكلمات المكتوبة؛ عن طريق تشكيلها بخامات مختلفة، وصولا الى كتابة الكلمات والجمل القصيرة، مع استخدام استراتيجيات تُعزز لديهم حب القراءة والكتابة كخطوة اولى نحو الانطلاق الى افاق القراءة الحرة في المستقبل.

وفي الدراسات الاجتماعية و المهارات الحياتية ؛ نتعرّف على الخرائط البسيطة ، الثقافات المختلفة، الشخصيات التاريخية، ونتعلّم كيف يعيش الناس ويعملون معاً، وكيف نكون مواطنين صالحين مؤثرين في المجتمع.

وفي حصص التربية الدينية نركز على الجوانب الروحية وربط الطفل مع منهج القيم والاخلاق المستند على الدين ومراقبة الله في الاقوال والافعال

وفي حصة التربية الفنيّة؛ نرسم ونلوّن، ننحت ونشكّل، نقصّ ونلصق، ونتعرّف على ملمس الأشياء؛ فنتقن المهارات الحركية الدقيقة، مثل مهارات التشكيل والتنسيق بين اليد والعين، فضلاً عن تنمية الخيال و الابتكار.

المنهج التعليمي

نعتمد في روضة مدارس المواكب الدولية، منهجاً تعليمياً يؤكد على التعلّم من خلال اللعب الموجّه، ويهيئ النشء للمدرسة؛ لأنه مبني على طرق تدريس إبداعية ترتقي بعقول الطلاب في آفاق متنوعة من العلوم والمعارف.

حيث نوفّر لأطفالنا في الروضة والحضانة مناهج متطوّرة تعتمد على المشاركة الفعالة الصفية و اللاصفية، وتركّز على الإبداع والابتكار وتنميّة التفكير الناقد، بما ينمّي قدرات الطفل النفسية والاجتماعية والعلمية، ويبني شخصيته الأخلاقية والإبداعية.

معلمات الروضة في مدارس المواكب الدولية

يتكوّن طاقمنا الأكاديمي من معلمات متخصصات في مجال التعليم في مراحله الاولى ، ذوات خبرة طويلة في التخطيط والعمل الجاد فيما يتعلق بتلبية الاحتياجات التعليمية والنفسية لكل طفل بشكل خاص ، وكذلك كيفية تقديم الدعم المناسب لهم للتعلم في إطاربيئتهم التعليمية والاجتماعية بين زملائهم واقرانهم.

كما تركزّ معلماتنا على بناء علاقات قوية وتطويروسائل التواصل مع عائلات اطفالنا الاعزاء في الروضة بشكل مستمر وفعال على مدار العام الدراسي .

اليوم الاسبوع  الدراسي

• 2 حصص لغة تركية
• 5 حصص لغة عربية
• 5 حصص لغة إنجليزية
• 5 حصص الرياضيات
• 2 حصص العلوم
• 5 حصص الدراسات الاجتماعية والمهارات الحياتية
• 2 حصص التربية الدينية
• 5 حصص التربية الفنية

مرافق الروضة

• ملعب خارجي مؤمّن غني بالمساحات الخضراء ومُجهّز بالألعاب التي تُناسب الأطفال في هذه المرحلة العمرية.
• صالة داخلية مُخصّصة للألعاب، وحصص التربية البدنية، وممارسة الأنشطة اللاصفية.
• فصول ذكية مُجهزة بأحدث التقنيات، ومؤسسة بأرقى المقاعد والرفوف والأثاث.

4-صالة طعام مجهزة خصيصا لقسم الروضة تقدم بها وجبات صحية عالية الجودة.

الأهداف التنموية في الحضانة والروضة

تهدف روضتنا إلى بناء تقدير الذات لدى الطفل، عن طريق تنمية شعوره بالرضا عن هويته وشخصيته، فضلاً عن تعزيز ثقته بقدراته ومميزاته ومواهبه.

ونهتم بتعليم طفلك مهارات التواصل من خلال العمل الجماعي واللعب مع الآخرين، بما ينمّي لديه المشاركة الاجتماعية، وتبادل الأدوار، والاستماع الجيّد، والانسجام مع الآخرين بطريقة فعّالة خلال فترة دراسته التاسيسية في قسم الروضة

كما نهتم بتعليم الطفل الاستقلالية، والمثابرة، وكيفية اتباع قواعد التعامل في البيئة الصفيّة، وقواعد التعامل الحسنة داخل وخارج المدرسة.

وتسعى مدارس المواكب الدولية من خلال الأنشطة الصفية واللاصفية القائمة على منهج المنتسوري المطور إلى تطوير مهارات وقدرات الطفل بدأ من تطوير مهاراته الحركية الكبيرة التي تنمي حركة ومرونة الجسم بشكل عام من خلال الجري والقفز والأنشطة الإيقاعية المتنوعة.

وصولا الى تطوير المهارات الحركية الصغيرة التي تنمي بعض العضلات المحددة في  اليدين باستخدام الصلصال، والقص واللصق، والرسم والتلوين، بالاضافة الى العديد من الأنشطة الحسية التي يستخدم فيها اللمس والبصر والتذوّق والشم والسمع كوسيلة تواصل مع المحيط الخارجي فتعمل علي تعزيز الرابط بينهم وبين بيئتهم.

بالاضافة الى تعزيز الفكر الناقد ومهارت البحث العلمي من وضع الفرضيات والتحقق منها وصولا للنتائج وربطها مع الحياة  وتطور العلوم الحديثة.